GUEYE, K.; SOKHNA, M.; DIARRA, S. Estudo epistemológico do conceito de desvio-padrão. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 523–538, 2024. DOI: 10.23925/1983-3156.2024v26i1p523-538. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66234. Acesso em: 22 nov. 2024.