CARDOSO, Mikaelle Barboza; BARRETO, Marcilia Chagas. Conhecimentos docentes mobilizados e reelaborados por professores de matemática na perspectiva do lesson study e das representações semióticas. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 27, n. 2, p. 298–328, 2025. DOI: 10.23925/1983-3156.2025v27i2p298-328. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66446. Acesso em: 29 jan. 2026.