NEVES, A. S.; BURIGATO, S. M. M. da S. .; FARIAS, L. M. S. Integração de abordagens pragmáticas e dedutivas no ensino de limites: conceito e teorema em ação. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 26, n. 3, p. 534–552, 2024. DOI: 10.23925/1983-3156.2024v26i3p534-552. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66715. Acesso em: 21 nov. 2024.