MERLIN, V. L. As potencialidades de um Processo Formativo para a Reflexão na e sobre a Prática de uma Professora das Séries Iniciais: um Estudo de Caso. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 14, n. 2, 2012. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/11034. Acesso em: 22 dez. 2024.