VECE, J. P.; CURI, E.; BENTO DOS SANTOS, C. A. Currículos de Matemática: análise das orientações didáticas sobre as grandezas e medidas no ciclo de alfabetização <br> Curricula of Mathematics: analysis of didactic guidelines on quantities and measures in the Literacy Cycle. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 19, n. 3, p. 302–327, 2017. DOI: 10.23925/1983-3156.2017v19i3p302-327. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/33312. Acesso em: 17 set. 2024.