ALMEIDA, M. V.; IGLIORI, S. B. C. Constructos teóricos de Tall para o ensino de derivada: considerações sobre a elaboração de um modelo epistemológico de referência. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 26, n. 3, p. 029–047, 2024. DOI: 10.23925/1983-3156.2024v26i3p029-047. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66194. Acesso em: 18 jan. 2025.