Menduni-Bortoloti, Roberta D’Angela, e Jonei Cerqueira Barbosa. 2018. “Matemática Para O Ensino Do Conceito De Proporcionalidade a Partir De Um Estudo Do conceito<br≫Mathematics for Teaching of the Proportionality Concept from a Concept Study”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 20 (1). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v20i1p269-293.