Pontes, Helaine Maria de Souza, Celia FIinck Brandt, e Ana Luiza Ruschel Nunes. 2017. “O Estado Da Arte Da Teoria Dos Registros De representação semiótica Na educação matemática<br≫ State of the Art Theory of Semiotics Representation Registers in Mathematics Education”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 19 (1). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2017v19i1p297-325.