Santos, Graça Luzia Dominguez, e Jonei Cerqueira Barbosa. 2017. “Um Modelo teórico De Matemática Para O Ensino Do Conceito De Função a Partir De realizações Em Livros didáticos <br≫ A Theoretical Model of Mathematics for Teaching of the Concept of Function from Realizations in Textbooks”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 19 (2). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2017v19i2p315-338.