Tinti, Douglas da Silva, e Ana Lúcia Manrique. 2019. “Sou Professora De Matemática Tradicional! Análise De traços De Identidade De Amanda Em relação à constituição profissional<br≫I’m Traditional Math Teacher! Analyzing Traces of Amanda’s Identity in Relation to the Professional Constitution”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 21 (1). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i1p383-404.