Fanizzi, Sueli. 2020. “Formação Continuada Do Professor Pedagogo Em Matemática: Reflexões a Partir Da Abordagem De Stephen Ball<br>Mathematics Pedagogue Teacher Continuing Education: Reflections Based on Stephen Ball’s Approach”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 22 (1). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p120-139.