Bernad, Karine. 2019. “Étude d’un Processus De Transposition Didactique Interne : Cas De La réception Par Un Professeur d’un PER Monodisciplinaire Et Finalisé”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 21 (4). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i4p223-233.