Langwinski, Luani Griggio, e Tânia Stella Bassoi. 2019. “A prática Do Professor No Ensino De álgebra E Os Registros De Representação Semiótica<Br>Teacher Practice in Teaching Algebra and the Semiotic Representation Records”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 21 (3). https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019vol21i3p272-295.