Batista, Irinéia de Lourdes, e Simone Lucas. 2011. “Abordagem histórico-filosófica E Educação Matemática – Uma Proposta De interação Entre domínios De Conhecimento”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 6 (1). São Paulo. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/4682.