Petini, Lidiane Ottoni da Silva. 2019. “A Teoria Das situações didáticas No Desenvolvimento De Atividades Com robótica educacional<br≫The Theory of Didactic Situations in the Development of Activities With Educational Robotics”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 21 (5). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p780-790.