Loureiro de Lima, Gabriel, Barbara Lutaif Bianchini, e Eloiza Gomes. 2019. “Comparação Entre a Teoria Das Situações Didáticas De Brousseau E a Matemática No Contexto Das Ciências De Camarena<br≫Comparison Between Brousseau’s Theory of Didactic Situations and Mathematics in the Context of Camarena Sciences”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 21 (5). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p151-161.