Doumbia, Cheick Oumar, Saddo Ag Almouloud, e Luiz Marcio Santos Farias. 2019. “Une Enquête épistémologique Sur Les Conceptions Des Futurs Professeurs De mathématiques Sur Les Obstacles Sur La Notion De limites<br≫An Epistemological Survey of the Conceptions of Future Mathematics Teachers on Barriers to the Notion of Boundaries”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 21 (5). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p660-681.