Frizzarini, Frizzarini Teresinha, e Claudete Cargnin. 2019. “O Processo De inclusão E O Autismo temático institucional<br≫The Process of the Inclusion and the Institutional Thematic Autism”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 21 (5). São Paulo. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p99-109.