ROS, Nicolas. 2020. “Entités praxéologiques jugées Utiles En Formation Initiale Des Professeurs Des écoles<br≫Praxeological Entities Deemed Useful in the Initial Training of Schoolteachers”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 22 (4). São Paulo:845-55. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p845-855.