Hillesheim, Selma Felisbino, e Méricles Thadeu Moretti. 2021. “Conhecimento Especializado Do Pedagogo Para Ensinar Geometria: Uma Proposta Considerando a Perspectiva Semiocognitiva”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 23 (2). São Paulo:047-075. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i2p047-075.