Schrenk, Maykon Jhonatan, e Rodolfo Eduardo Vertuan. 2022. “Modelagem Matemática Como prática pedagógica: Uma possível caracterização Em Educação Matemática”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 24 (1). São Paulo:194-224. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i1p194-224.