Campos, Tânia Maria Mendonça, Sandra Magina, e Terezinha Nunes. 2008. “O Professor Polivalente E a fração: Conceitos E estratégias De Ensino”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 8 (1). São Paulo. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/545.