Assemany, Daniella, e Heloísa Figueiredo. 2022. “Autonomia E insubordinação Criativa No Ensino De Tendências De Medida Central”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 24 (3). São Paulo:219-46. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p219-246.