Silva, Daniela Inês Baldan, Alessandro Jacques Ribeiro, e Marcia Aguiar. 2022. “Desvelando Caminhos Para a Aprendizagem Profissional Do Professor Que Ensina matemática Nos Anos Iniciais: Análise Das ações De Uma Formadora”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 24 (1). São Paulo:418-55. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i1p418-455.