Florêncio Rocha Kasahara, Rita de Cássia, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, e Pedro Franco de Sá. 2022. “A construção Do Conhecimento matemático Vetorial à Luz Do Desenvolvimento Do espírito científico E Dos obstáculos epistemológicos De Bachelard”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 24 (2). São Paulo:682-727. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i2p682-727.