Veroneze, Daniela Jéssica, e Arnaldo Nogaro. 2026. “Pressupostos epistemológicos Para Aprender matemática: : Uma análise Entre Paulo Freire E a Neurociência Cognitiva”. Educação Matemática Pesquisa: Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática 28 (março). São Paulo:01-37. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e72191.