Maranhão, C. (2009) “Espaços formativos em uma escola básica e conhecimentos didáticos sobre números inteiros de professores dos anos iniciais do ensino fundamental”, Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 10(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/1643 (Acesso em: 2 fevereiro 2026).