Morais, L. B., Baltar Bellemain, P. M. e Lima, P. F. (2014) “Análise de situações de volume em livros didáticos do ensino médio à luz da teoria dos campos conceituais<br>Analyse de situations de volume dans les manuels scolaires au lycée sous le point de vue de la Théorie des Champs Conceptuels”, Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 16(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/15278 (Acesso em: 1 janeiro 2026).