Lucas, C. O., Bon, C. F., Pérez, J. G. e Casas, J. M. (2014) “Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar no ensino de Portugal e Espanha: análise de um questionário<br>Aspects of rigidity and atomization of school mathematic in the educational systems of Portugal and Spain: analysis of a questionnaire”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 16(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/17932 (Acessado: 22novembro2024).