Régnier, J.-C. e Pradeau, A. (2010) “Des intéractions sociales en formation universitaire à distance : Une approche microsociologique exploratoire d’un cours de statistique et méthodes quantitatives et qualitatives”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 11(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/2138 (Acessado: 4dezembro2024).