Teixeira, B. R. e Cyrino, M. C. de C. T. (2014) “O estágio de observação e o desenvolvimento da identidade profissional docente de professores de matemática em formação inicial<br>Classes observations and the development of preservice mathematics teachers’ professional identity”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 16(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/19375 (Acessado: 22dezembro2024).