Moreira de Bitencourt, J. G., Machado, R. B., de Arruda, J. P. e Flores, C. R. (2015) “Entre as frestas de um ensino significativo: aberturas para um debate na formação [matemática] de professores pedagogos<br>Between the gaps of a significant teaching: openings for a debate in the training [mathematics] of teachers”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 17(2), p. 352–379. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20348 (Acessado: 18setembro2024).