Chamsine, D. (2014) “Situation et sentiment d’echec scolaire de l’eleve : analyse d’un modèle par l’A.S.I. et approche differentielle complementaire<b>Situation and feeling of school failure of the pupil: analysis of a model by ASI differential and complementary approach”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 16(3), p. 855–880. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/21581 (Acessado: 16agosto2024).