Pretto, V. e Régnier, J.-C. (2014) “Identidade masculina e as atitudes a respeito da matemática: análise e interpretação dos resultados dos dados coletados pelo tratamento C.H.I.C<b>Male identity and attitudes towards mathematics: an analysis of the data results collected by C.H.I.C”., Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 16(3), p. 981–1009. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/21587 (Acesso em: 5 dezembro 2025).