PASSOS, C. L. B. e NACARATO, A. M. (2014) “O ensino de geometria no ciclo de alfabetização: um olhar a partir da provinha Brasil <br> The geometry teaching in literacy cycle: a view from ‘provinha Brasil’”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 16(4), p. 1147–1168. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22016 (Acessado: 19dezembro2024).