FARIAS, L. M. S., CARVALHO, E. F. and DE SOUZA, E. S. (2014) “Contribuições da Didática da Matemática para compreensão dos impactos do vazio didático na prática dos professores de Matemática que evoca as inter-relações entre os domínios numérico-algébrico e geométrico”, Educação Matemática Pesquisa, 16(4), pp. 1169–1180. Available at: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22017 (Accessed: 5 December 2025).