DIAS, M. D. S. et SAITO, F. (2014) « Algumas potencialidades didáticas do “setor trigonal” na interface entre história e ensino de Matemática <br> Some didactic potential of “trigonal sector” at the interface between history and mathematic teaching », Educação Matemática Pesquisa, 16(4), p. 1227–1253. Disponible sur: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22021 (Consulté le: 5 décembre 2025).