Carvalho, R. L., Castro Filho, J. A. de, Maia, D. L. e Pinheiro, J. L. (2016) “Contribuições do campo conceitual multiplicativo para a formação inicial de professores com suporte das tecnologias digitais <br> Conceptual field multiplicative contributions for teacher formation with initial support of digital technologies”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 18(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/25004 (Acessado: 19dezembro2024).