Conti, K. C. (2016) “Professores e futuros professores dos anos iniciais e o estudo da estatística num contexto colaborativo <br> Teachers and future teachers of early years and statistical study in a collaborative context”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 18(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/25864 (Acessado: 8janeiro2025).