Borba, M. de C., Gracias, T. A. S. e Chiari, A. S. de S. (2015) “Retratos da pesquisa em Educação Matemática online no GPIMEM: um diálogo assíncrono com quinze anos de intervalo<br>Portraits of Research in Mathematics Online Distance in GPIMEM: An asynchronous dialogue with a fifteen-year interval”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 17(5), p. 843–869. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/26323 (Acessado: 19dezembro2024).