Amado, N. (2015) “<br>Tecnologias na aprendizagem da matemática: Mentoring, uma estratégia para a Formação de Professores<br>Technologies in mathematics learning: Mentoring, a strategy for teachers training”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 17(5), p. 1013–1039. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/26326 (Acessado: 19dezembro2024).