Pasquarelli, R. de C. C. e Manrique, A. L. (2016) “A inclusão de estudantes com deficiência visual no ensino e aprendizagem de estatística: medidas de tendência central <br> The inclusion of students with visual impairments in the teaching and learning of statistics: measures of central tendency”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 18(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/26675 (Acessado: 17julho2024).