Borges, P. A. P. e Moretti, M. T. (2016) “A relação com o saber matemático de alunos ingressantes na universidade <br> The relationship with mathematical knowledge of the students entering at university”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 18(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/26730 (Acessado: 18novembro2024).