Eugênio, R. D. S., Carvalho, L. M. T. L. e Monteiro, C. E. F. (2017) “Média aritmética em diferentes situações: identificando níveis de interpretação de estudantes do Ensino Fundamental <br> Arithmetic mean in different situations: identifying elementary school students´ interpretation levels”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 18(3). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/31479 (Acessado: 13julho2024).