Silva, J. A. da (2017) “Impossibilidades e táticas de resistência para currículos de Matemática nos anos iniciais <br> Impossibilities and resistance tactics to mathematics curriculum in the elementary school”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 19(3), p. 84–104. doi: 10.23925/10.23925/1983-3156.2017v19i3p84-104.