Guerreiro, H. G., Serrazina, L. y da Ponte, J. P. (2018) «Uma trajetória na aprendizagem dos números racionais através da percentagem<br>A trajectory in the learning of rational numbers enhanced by percentage», Educação Matemática Pesquisa. São Paulo, 20(1). doi: 10.23925/1983-3156.2018v20i1p359-384.