Traldi Jr., A. et Rosenbaum, L. S. (2011) « UMA TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM SOBRE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA »., Educação Matemática Pesquisa, 12(2). Disponible sur: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/4192 (Consulté le: 5 décembre 2025).