Barbosa, D. E. F. e Barboza, P. L. (2019) “Como professores iniciantes percebem o que fazem na sala de aula de matemática<br>How beginner teachers understand what they do in the mathematics class”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 21(2). doi: 10.23925/1983-3156.2018v21i2p335-352.