Putra, Z. e Winsløw, C. (2019) “A framework for a comparative study of pre-service elementary teachers’ knowledge of rational numbers”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 21(4). doi: 10.23925/1983-3156.2019v21i4p063-073.