Cirade, G. (2019) “Infrastructures didactiques pour la formation des professeurs : le cas de l’étude de praxéologies d’enseignement”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 21(4). doi: 10.23925/1983-3156.2019v21i4p338-356.